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作者:佚名      发布时间:2021-03-15      浏览量:0
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年人保护法等主题的线上课程也深受欢迎。北京大学继续教育学院院长章政发言北京大学继续教育学院院长章政以“四个有”与“四个没有”来形容“北大学堂”。他说,这个平台没有“围墙”,没有先生,没有说教,没有博弈,但是有北大,有教书匠,有审美,有进步。章政表示,所有参与平台课程录制的教师均来自北大教师队伍,并且经过严格挑选,不仅专业知识过硬,而且掌握交叉学科的研究知识。疫情期间“停课不停学”政策的出台,增加了
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学校、线下教育机构和在线教育平台的合作和融合,更多学生家庭购入和安装相关的应用和硬件设备,在线教育普及率和曝光率得到大幅提升,中小学在线教育迎来爆发契机。中小学在校学生规模超亿人年中国中小学在校学生规模超亿人,学生体量规模巨大。而“新冠疫情”影响下,各地陆续推行在线教育开展,为中小学在线教育提供快速发展的契机。疫情推动传统教育与在线教育的利好前景第一季度中小学在线教育迎来爆发契机年中国在线教育市场
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规模已突破亿元随着互联网的普及与发展,在线教育已成为教育和互联网领域的热门产业。(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育市场规模逐年上升,预计年达到亿元。艾媒咨询分析师认为,由于疫情期间在线教育用户量的大幅增加,在线教育市场规模将继续维持快速增长趋势。其中,升学压力影响下的中小学在线教育中是重点细分领域。中国中小学在线教育发展趋势分析、疫情之下需求爆发中小学在线教育迎发展契机艾媒咨询分析师认为,虽然“新
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冠疫情”的爆发对中国经济造成冲击,但中小学在线教育却反迎加快发展的契机。在院校“停学不停课”的要求下,中小学在线教育需求在第一季度急速爆发,行业原本发展面临的家长观念接受及学生教育管理问题,在各地统一组织下都暂时得到解决,良好的在线教育产品体验有望进一步消除家长及学生顾虑。另一方面,在线教育的推行,使更多家庭需要配备基础支持设备,也有利于疫情过后用户继续使用中小学在线教育产品。、中小学在线教育个性